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中文专业老师个人简历表格

2012-11-08 08:25:34 作者:佚名 阅读次 字体:   

姓    名:*** 性    别:男 照片
出生日期:1900-00-00 民    族:汉族
身    高:165 体    重:52
目前所在:山西 婚姻状况:
电子信箱:xxx@xxx.com 电    话:138XXXXXXXX
通讯地址:XX省XX市XX街XXX号

 
 教育背景
最高学历: 大专 外语水平: 英语一般
毕业院校: 忻州师范学院专科部 2008
专业类别: 中国语言文学 专业名称: 中文
 受教育/培训经历
2006获得普通话证书,2006五四获得模范团员,2006-2007获得优秀学生,2008获得教师资格证书

 
 应聘方向
人才类型: 应届毕业生 求职类型: 全职
应聘职位: 教师
求职地点: 山西 薪资要求: 面议
 工作经历
 我们这些师范生快毕业了,在一所学校进行了实习,实习小结如下:
 
    实习的基本内容包括三部分:课堂教学、班主任工作和教育调查。基本情况如下:
   1、课堂教学:完成教案数为五份,试讲次数为五次,上课节数为五节。
   2、班主任工作:组织一次《迎奥运主题班会》观摩课。
   3、教育报告;完成一份教育调查报告。
    这次实习令我感受颇多。一方面,我深感知识学问浩如烟海,使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。比如在我从事教育教学活动时。在我第一次深入课堂时,我就遇到了许多师范学校里没学过、没想过的难题。即当自任口才出众的我绘声绘色地讲完一节课后,我问学生:“你们听完课,印象最深的是什么?”学生面面相觑,茫然无语。学生何以如此呢?在我看来主要是由于学生没有学习的兴趣。
    古人云:“知之者不如好知者,好知者不如乐知者。”兴趣对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。兴趣是学习入门的阶梯兴趣孕育着愿望,兴趣溢生动力。那么如何才能激发学生的学习兴趣呢?
在班主任实习工作中,我在班上开展了“迎奥运”主题班会活动。起初,我遇到了许多困难:比如学生的不配合就常常令我痛心疾首。当时,有人建议我使用强制方法。比如说罚站、罚蹲等。诚然,这种方法可以勉强维持班级秩序。然而,这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂,甚至会使学生产生厌学的心理。作为教育工作者,就要想方设法创设民主和谐的教学气氛,在教学活动中建立平等的师生关系。而且,教师要把自己当成活动中的一员,是学生活动的组织者、参与者、引发者,是学生的学习伙伴、知心朋友。
通过和学生的接触也使得我对班上的一些学生有了一定的了解。班上有几个同学家庭相当困难,于是有人向我提议:在主题班会上为这些同学献爱心

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